وجهة الضبط و استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتهما بالتحصيل الدراسي لطلاب و طالبات أقسام الرياضيات بجامعة شقراء
Other Title(s)
Locus of control and self-regulated learning strategies and their relationship with academic achievement among (male-female) students of mathematics at Shaqra University
Joint Authors
القحطاني، عبد الله بن صالح
عثمان، إلهام جلال إبراهيم
Source
مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2018, Issue 49 (30 Jun. 2018), pp.333-408, 76 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
76
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
القحطاني، عبد الله بن صالح وعثمان، إلهام جلال إبراهيم. 2018. وجهة الضبط و استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتهما بالتحصيل الدراسي لطلاب و طالبات أقسام الرياضيات بجامعة شقراء. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 49، ص ص. 333-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921328
Modern Language Association (MLA)
القحطاني، عبد الله بن صالح وعثمان، إلهام جلال إبراهيم. وجهة الضبط و استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتهما بالتحصيل الدراسي لطلاب و طالبات أقسام الرياضيات بجامعة شقراء. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 49 (حزيران 2018)، ص ص. 333-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921328
American Medical Association (AMA)
القحطاني، عبد الله بن صالح وعثمان، إلهام جلال إبراهيم. وجهة الضبط و استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا و علاقتهما بالتحصيل الدراسي لطلاب و طالبات أقسام الرياضيات بجامعة شقراء. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 49، ص ص. 333-408.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921328
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-921328
