فاعلية نموذج راش في تدريج مفردات اختبار مقرر مهارات التعلم و التفكير على عينة من طلاب جامعة الملك فيصل : دراسة مقارنة مع النظرية الكلاسيكية
Other Title(s)
The effectiveness of using rasch model in calibration of test descriptors for the learning and thinking skills course applied to a sample of undergraduate students at king Faisal university comparative study with classical test theory
Author
Source
مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2018, Issue 50 (30 Sep. 2018), pp.89-174, 86 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
86
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الشريف، خالد حسن بكر. 2018. فاعلية نموذج راش في تدريج مفردات اختبار مقرر مهارات التعلم و التفكير على عينة من طلاب جامعة الملك فيصل : دراسة مقارنة مع النظرية الكلاسيكية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2018، ع. 50، ص ص. 89-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922900
Modern Language Association (MLA)
الشريف، خالد حسن بكر. فاعلية نموذج راش في تدريج مفردات اختبار مقرر مهارات التعلم و التفكير على عينة من طلاب جامعة الملك فيصل : دراسة مقارنة مع النظرية الكلاسيكية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 50 (أيلول 2018)، ص ص. 89-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922900
American Medical Association (AMA)
الشريف، خالد حسن بكر. فاعلية نموذج راش في تدريج مفردات اختبار مقرر مهارات التعلم و التفكير على عينة من طلاب جامعة الملك فيصل : دراسة مقارنة مع النظرية الكلاسيكية. مجلة العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 2018، ع. 50، ص ص. 89-174.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-922900
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-922900
