فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية و حل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية و تنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي
Other Title(s)
The effectiveness of using learning model (the material is unorganized) in the collection of physical concepts and solving different types of physics problems and the development of probe thinking for the fifth-grade science studentsThe effectiveness of using learning model (the material is unorganized) in the collection of physical concepts and solving different types of physics problems and the development of probe thinking for the fifth-grade science students
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2018, Issue 93 (31 Jan. 2018), pp.23-46, 24 p.
Publisher
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
24
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
سرهيد، حيدر محسن. 2018. فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية و حل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية و تنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 93، ص ص. 23-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924083
Modern Language Association (MLA)
سرهيد، حيدر محسن. فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية و حل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية و تنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 93 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 23-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924083
American Medical Association (AMA)
سرهيد، حيدر محسن. فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية و حل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية و تنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 93، ص ص. 23-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924083
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924083
