فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم الذهنية في تدريس العلوم على تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
The effectiveness of using mind map strategy in teaching science on correcting the alternative scientific concepts and development critical thinking skills for the preparatory stage students
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 74 (30 Jun. 2016), pp.17-55, 39 p.
Publisher
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
39
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
مختار، هبة الله عدلي. 2016. فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم الذهنية في تدريس العلوم على تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 74، ص ص. 17-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924174
Modern Language Association (MLA)
مختار، هبة الله عدلي. فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم الذهنية في تدريس العلوم على تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 74 (حزيران 2016)، ص ص. 17-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924174
American Medical Association (AMA)
مختار، هبة الله عدلي. فاعلية استخدام استراتيجية خرائط المفاهيم الذهنية في تدريس العلوم على تصويب التصورات الخطأ للمفاهيم العلمية و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 74، ص ص. 17-55.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924174
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924174
