التفاعل بين مستويات مشاركة الأنشطة التزامنية ونمط التفكير بصوت عال و أثره في تنمية التحصيل و الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية
Other Title(s)
Interaction between levels of mental activities participation in the synchronous virtual classroom and the two types of thinking loudly and its impact on the development of achievement and achievement motivation for mathematics department students in the faculty of education
Joint Authors
عبد الصمد، أسماء السيد محمد
محمد، هند أحمد عباس
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 74 (30 Jun. 2016), pp.59-132, 74 p.
Publisher
Publication Date
2016-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
74
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الصمد، أسماء السيد محمد ومحمد، هند أحمد عباس. 2016. التفاعل بين مستويات مشاركة الأنشطة التزامنية ونمط التفكير بصوت عال و أثره في تنمية التحصيل و الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 74، ص ص. 59-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924176
Modern Language Association (MLA)
عبد الصمد، أسماء السيد محمد ومحمد، هند أحمد عباس. التفاعل بين مستويات مشاركة الأنشطة التزامنية ونمط التفكير بصوت عال و أثره في تنمية التحصيل و الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 74 (حزيران 2016)، ص ص. 59-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924176
American Medical Association (AMA)
عبد الصمد، أسماء السيد محمد ومحمد، هند أحمد عباس. التفاعل بين مستويات مشاركة الأنشطة التزامنية ونمط التفكير بصوت عال و أثره في تنمية التحصيل و الدافعية للإنجاز لدى طلاب شعبة الرياضيات بكلية التربية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 74، ص ص. 59-132.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924176
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924176
