أثر استخدام نموذج بوسنر من خلال الكمبيوتر في تصويب بعض المفاهيم العلمية الخاطئة و التفكير العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The impact of using Aposner model through computer to correct some misconception and scientific thinking in the ten grade’s students in the kingdom of Saudi Arabia
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 78 (31 Oct. 2016), pp.109-130, 22 p.
Publisher
Publication Date
2016-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الرزاق سويلم همام. 2016. أثر استخدام نموذج بوسنر من خلال الكمبيوتر في تصويب بعض المفاهيم العلمية الخاطئة و التفكير العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 78، ص ص. 109-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924210
Modern Language Association (MLA)
عبد الرزاق سويلم همام. أثر استخدام نموذج بوسنر من خلال الكمبيوتر في تصويب بعض المفاهيم العلمية الخاطئة و التفكير العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 78 (تشرين الأول 2016)، ص ص. 109-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924210
American Medical Association (AMA)
عبد الرزاق سويلم همام. أثر استخدام نموذج بوسنر من خلال الكمبيوتر في تصويب بعض المفاهيم العلمية الخاطئة و التفكير العلمي لدى طلاب الصف الأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 78، ص ص. 109-130.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924210
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924210
