تطوير استراتيجية تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات جوجل التربوية و أثرها في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية و الاتجاه نحوها لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة
Other Title(s)
Development of a strategy of participatory learning based on google educational applications and its impact on developing skills of designing electronic courses and the trend towards them among faculty members at the University of Bisha
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 71 (31 Mar. 2016), pp.17-56, 40 p.
Publisher
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
40
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
American Psychological Association (APA)
سليمان، محمد وحيد محمد. 2016. تطوير استراتيجية تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات جوجل التربوية و أثرها في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية و الاتجاه نحوها لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 71، ص ص. 17-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924249
Modern Language Association (MLA)
سليمان، محمد وحيد محمد. تطوير استراتيجية تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات جوجل التربوية و أثرها في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية و الاتجاه نحوها لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 71 (آذار 2016)، ص ص. 17-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924249
American Medical Association (AMA)
سليمان، محمد وحيد محمد. تطوير استراتيجية تعلم تشاركي قائمة على تطبيقات جوجل التربوية و أثرها في تنمية مهارات تصميم المقررات الإلكترونية و الاتجاه نحوها لدى أعضاء هيئة التدريس بجامعة بيشة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 71، ص ص. 17-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924249
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-924249
