فاعلية نموذج سكمان الاستقصائي في تدريس الجغرافيا على تنمية التحصيل و مهارات حل المشكلات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Other Title(s)
The effectiveness of suchman ’s inquiry model in teaching geography on developing achievement and the skills of solving problems of the second year preparatory pupils
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 71 (31 Mar. 2016), pp.137-190, 54 p.
Publisher
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
54
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
إسماعيل، رضا السيد شعبان. 2016. فاعلية نموذج سكمان الاستقصائي في تدريس الجغرافيا على تنمية التحصيل و مهارات حل المشكلات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 71، ص ص. 137-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924254
Modern Language Association (MLA)
إسماعيل، رضا السيد شعبان. فاعلية نموذج سكمان الاستقصائي في تدريس الجغرافيا على تنمية التحصيل و مهارات حل المشكلات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 71 (آذار 2016)، ص ص. 137-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924254
American Medical Association (AMA)
إسماعيل، رضا السيد شعبان. فاعلية نموذج سكمان الاستقصائي في تدريس الجغرافيا على تنمية التحصيل و مهارات حل المشكلات لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 71، ص ص. 137-190.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924254
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-924254
