أثر استخدام التعليم المدمج على تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في الرياضيات و دافعيتهم نحو تعلمها بالمدينة المنورة
Other Title(s)
The effect of blended learning on third intermediate grade students’ achievement and learning motivation towards mathematics, in Al Madīnah Al-Munawwarah
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2018, Issue 97 (31 May. 2018), pp.193-233, 41 p.
Publisher
Publication Date
2018-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
41
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الحازمي، عصام عبد المعين عوض. 2018. أثر استخدام التعليم المدمج على تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في الرياضيات و دافعيتهم نحو تعلمها بالمدينة المنورة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 97، ص ص. 193-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924383
Modern Language Association (MLA)
الحازمي، عصام عبد المعين عوض. أثر استخدام التعليم المدمج على تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في الرياضيات و دافعيتهم نحو تعلمها بالمدينة المنورة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 97 (أيار 2018)، ص ص. 193-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924383
American Medical Association (AMA)
الحازمي، عصام عبد المعين عوض. أثر استخدام التعليم المدمج على تحصيل طلاب الصف الثالث المتوسط في الرياضيات و دافعيتهم نحو تعلمها بالمدينة المنورة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 97، ص ص. 193-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924383
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924383
