فاعلية برنامج عقلاني انفعالي سلوكي لتحسين المعرفة الاجتماعية في تعديل الاتجاه نحو التطرف الفكري لدى الطالبات المعلمات
Other Title(s)
The effectiveness of a retional emotional, behavioural program to improve social knowledge in modifying atittudes towards intellectual extremism among student teachers
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2018, Issue 95 (31 Mar. 2018), pp.195-240, 46 p.
Publisher
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
American Psychological Association (APA)
رسلان، نجلاء محمد بسيوني. 2018. فاعلية برنامج عقلاني انفعالي سلوكي لتحسين المعرفة الاجتماعية في تعديل الاتجاه نحو التطرف الفكري لدى الطالبات المعلمات. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2018، ع. 95، ص ص. 195-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924504
Modern Language Association (MLA)
رسلان، نجلاء محمد بسيوني. فاعلية برنامج عقلاني انفعالي سلوكي لتحسين المعرفة الاجتماعية في تعديل الاتجاه نحو التطرف الفكري لدى الطالبات المعلمات. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 95 (آذار 2018)، ص ص. 195-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924504
American Medical Association (AMA)
رسلان، نجلاء محمد بسيوني. فاعلية برنامج عقلاني انفعالي سلوكي لتحسين المعرفة الاجتماعية في تعديل الاتجاه نحو التطرف الفكري لدى الطالبات المعلمات. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2018. مج. 2018، ع. 95، ص ص. 195-240.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924504
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-924504
