دور معلم التربية الرياضية المتعاون في تسهيل مهمة الطلبة المعلمين في مدراس نابلس من وجهة نظرهم
Author
Source
مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات
Issue
Vol. 2006, Issue 8 (31 Oct. 2006), pp.183-214, 32 p.
Publisher
al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2006-10-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
32
Main Subjects
Topics
- Teachers
- Educational supervision
- Student teachers
- Training
- Evaluation
- Attitudes
- Palestine
- Physical training
- Physical education
- Sports sciences
Abstract AR
هدفت الدراسة التعرف إلى دور معلم التربية الرياضية في تسهيل مهمة الطلبة المعلمين لمدارس محافظة نابلس، تكونت عينة الدراسة من (95) طالب معلم و معلمة تم اختيارهم بالطريقة القصدية من خلال حصر أعداد الطلبة المسجلين في مساق التدريب الميداني (1) و التدريب الميداني (2)، و قد استخدمت في هذه الدراسة استبانة كأداة لقياس دور معلم التربية الرياضية في تسهيل مهمة الطلبة المعلمين مكون من (36) فقرة، و زرعت عن ثلاث مجالات هي : مجال متابعة الأداء التدريسي، مجال التهيئة لمعايشة متطلبات الحياة المهنية، مجال تفعيل الاشتراك.
بالأنشطة المدرسية. أظهرت نتائج الدراسة أن دور معلم التربية الرياضية في تسهيل مهمة الطلبة المعلمين على مجال التهيئة لمعايشة متطلبات الحياة المهنية بدرجة عالية حيث بلغت النسبة المئوية (76%)، و كانت على مجال التهيئة لمعايشة متطلبات الحياة المهنية بدرجة عالية أيضاً حيث بلغت النسبة المئوية (77,4%)، و كانت على مجال تفعيل الأنشطة المدرسية بدرجة عالية، حيث بلغت النسبة المئوية (70,2%)، أما على المجالات ككل فقد جاءت بدرجة عالية حيث بلغت النسبة المئوية (74,6%). و قد توصلت الدراسة إلى الاستنتاجات التالية : - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (ألفا = 0,05) تبعاً لمتغير الجنس على مجالات متابعة الأداء التدريس و تفعيل الاشتراك بالأنشطة المدرسية، بينما توجد فروق على مجال التهيئة لمعايشة الحياة المهنية و لصالح الذكور. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (ألفا = 0,05) لدور معلم التربية الرياضية المتعاون في تسهيل مهمة الطلبة المعلمين في مدار محافظة نابلس تبعاً لمتغير المدرسة التي يطبق بها. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عن د مستوى (ألفا = 0,05) لدور معلم التربية الرياضية المتعاون في تسهيل مهمة الطلبة العلمين في مدارس محافظة نابلس تبعاً لمتغير مستوى التدريب الميداني. و قد أوصى الباحث إلى إفساح المجال أمام معلم التربية الرياضية لتوسيع دوره لخدمة المعلم و التعاون مع هيئة الإشراف على التربية العملية، كما أوصى إلى ضرورة توضيح الدور الذي يلعبه معلم التربية الرياضية بالمدرسة جنباً إلى جنب مع مدير المدرسة و المشرف التربوي عن طريق إقامة الندوات و الدورات و ورشات العمل و كذلك إجراء المزيد من الدراسات و الأبحاث على طلبة التربية العملية.
American Psychological Association (APA)
دويكات، بدر رفعت سليمان. 2006. دور معلم التربية الرياضية المتعاون في تسهيل مهمة الطلبة المعلمين في مدراس نابلس من وجهة نظرهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2006، ع. 8، ص ص. 183-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9248
Modern Language Association (MLA)
دويكات، بدر رفعت سليمان. دور معلم التربية الرياضية المتعاون في تسهيل مهمة الطلبة المعلمين في مدراس نابلس من وجهة نظرهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 8 (تشرين الأول 2006)، ص ص. 183-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9248
American Medical Association (AMA)
دويكات، بدر رفعت سليمان. دور معلم التربية الرياضية المتعاون في تسهيل مهمة الطلبة المعلمين في مدراس نابلس من وجهة نظرهم. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2006. مج. 2006، ع. 8، ص ص. 183-214.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9248
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 213-214
Record ID
BIM-9248