تصميم مستودع وحدات تعلم رقمية قائم على مبادىء نظرية العبء الذهني المعرفي لمقرر مهارات التدريس و فاعليته في تنمية الذكاء الدهني الناجح و المسئولية المهنية للطالبة المعلمة وفق أسلوبها المعرفي (الاستقلال-الاعتماد)‎ على المجال الإدراكي

Other Title(s)

Designing repository for digital learning units based on the principles of the cognitive load theory of the teaching skills course and its effectiveness in developing the successful intelligence and occupational responsibility of the teacher according to her cognitive style (independence-dependence)‎ from cognitive domain

Time cited in Arcif : 
6

Joint Authors

مبروك، أحلام عبد العظيم
نوير، مها فتح الله بدير

Source

دراسات عربية في التربية و علم النفس

Issue

Vol. 2017, Issue 87 (31 Jul. 2017), pp.21-122, 102 p.

Publisher

Association of Arab Educators

Publication Date

2017-07-31

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

102

Main Subjects

Educational Sciences

American Psychological Association (APA)

نوير، مها فتح الله بدير ومبروك، أحلام عبد العظيم. 2017. تصميم مستودع وحدات تعلم رقمية قائم على مبادىء نظرية العبء الذهني المعرفي لمقرر مهارات التدريس و فاعليته في تنمية الذكاء الدهني الناجح و المسئولية المهنية للطالبة المعلمة وفق أسلوبها المعرفي (الاستقلال-الاعتماد) على المجال الإدراكي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 87، ص ص. 21-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924817

Modern Language Association (MLA)

نوير، مها فتح الله بدير ومبروك، أحلام عبد العظيم. تصميم مستودع وحدات تعلم رقمية قائم على مبادىء نظرية العبء الذهني المعرفي لمقرر مهارات التدريس و فاعليته في تنمية الذكاء الدهني الناجح و المسئولية المهنية للطالبة المعلمة وفق أسلوبها المعرفي (الاستقلال-الاعتماد) على المجال الإدراكي. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 87 (تموز 2017)، ص ص. 21-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924817

American Medical Association (AMA)

نوير، مها فتح الله بدير ومبروك، أحلام عبد العظيم. تصميم مستودع وحدات تعلم رقمية قائم على مبادىء نظرية العبء الذهني المعرفي لمقرر مهارات التدريس و فاعليته في تنمية الذكاء الدهني الناجح و المسئولية المهنية للطالبة المعلمة وفق أسلوبها المعرفي (الاستقلال-الاعتماد) على المجال الإدراكي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 87، ص ص. 21-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924817

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

Record ID

BIM-924817