أثر التدريب على بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم في التلكؤ الأكاديمي لدى المتأخرين دراسيا من طلاب الجامعة
Other Title(s)
The effect of self-regulated learning strategies training on academic procrastination for college academically delayed students
Joint Authors
نصار، عصام جمعة
مسعود، عبد الرحمن محمد عبد الرحمن
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 77 (30 Sep. 2016), pp.347-382, 36 p.
Publisher
Publication Date
2016-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
نصار، عصام جمعة ومسعود، عبد الرحمن محمد عبد الرحمن. 2016. أثر التدريب على بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم في التلكؤ الأكاديمي لدى المتأخرين دراسيا من طلاب الجامعة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 77، ص ص. 347-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924883
Modern Language Association (MLA)
نصار، عصام جمعة ومسعود، عبد الرحمن محمد عبد الرحمن. أثر التدريب على بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم في التلكؤ الأكاديمي لدى المتأخرين دراسيا من طلاب الجامعة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 77 (أيلول 2016)، ص ص. 347-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924883
American Medical Association (AMA)
نصار، عصام جمعة ومسعود، عبد الرحمن محمد عبد الرحمن. أثر التدريب على بعض استراتيجيات التنظيم الذاتي للتعلم في التلكؤ الأكاديمي لدى المتأخرين دراسيا من طلاب الجامعة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 77، ص ص. 347-382.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924883
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924883
