L’integration des tic : quelle formation pour les enseignants de Francis ?

Abstract FRE

Notre contribution s’inscrit dans le domaine de la didactique du Français .Elle porte sur la formation initiale et professionnelle des enseignants de français à l’intégration des TIC1 dans les ENS(Ecoles Normales Supérieures) en Algérie, en particulier à l’(ex) ENSET 2d’Oran entre 2013 et 2014.

Un des objectifs de notre enquête est de démontrer l’intérêt d’introduire les TIC dans la formation initiale des enseignants de français, d’identifier leurs attitudes et leurs attentes vis-à-vis de la formation aux TIC.

Par ailleurs, cet article tente de mettre en évidence ce qui a conduit aux préoccupations actuelles de former les futurs enseignants de français à l’intégration des TIC et l’avantage pour l’enseignement /apprentissage du Français en Algérie ?ر