La transposition didactique : acquisition de compétences et réinvestissement des acquis
Other Title(s)
Didactic transposition : skills acquisition and reinvestment of acquired
Author
Source
Revue des Sciences Sociales et Humaines
Issue
Vol. 2017, Issue 14 (31 Dec. 2017), pp.52-64, 13 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Social Sciences (Multidisciplinary)
Abstract FRE
L’enseignement/ apprentissage du français langue étrangère en Algérie constitue un champ de recherche très vaste et complexe.
Les changements que connaît notre système éducatif résultant de l’apparition de l’Approche par compétences nous ont encouragés de revoir les pratiques éducatives, en variant les modalités de travail et les activités d’apprentissage, en convoquant différentes compétences et différents supports sous un angle purement créatif.
Une réflexion sur la lecture, l’oral et l’écrit, en tant que compétences servant à préparer un apprenant à être autonome s’impose.
American Psychological Association (APA)
Damman, Ismail. 2017. La transposition didactique : acquisition de compétences et réinvestissement des acquis. Revue des Sciences Sociales et Humaines،Vol. 2017, no. 14, pp.52-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927595
Modern Language Association (MLA)
Damman, Ismail. La transposition didactique : acquisition de compétences et réinvestissement des acquis. Revue des Sciences Sociales et Humaines No. 14 (2017), pp.52-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927595
American Medical Association (AMA)
Damman, Ismail. La transposition didactique : acquisition de compétences et réinvestissement des acquis. Revue des Sciences Sociales et Humaines. 2017. Vol. 2017, no. 14, pp.52-64.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-927595
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Record ID
BIM-927595