أهمية الوعي الفونولوجي في عملية تعلم القراءة
Joint Authors
الحمادي، فايزة صالح بن عبد اللطيف
ركزة، سميرة محمد
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 7 (31 Mar. 2017), pp.348-358, 11 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
ركزة، سميرة محمد والحمادي، فايزة صالح بن عبد اللطيف. 2017. أهمية الوعي الفونولوجي في عملية تعلم القراءة. مجلة تاريخ العلوم،مج. 2017، ع. 7، ص ص. 348-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929314
Modern Language Association (MLA)
ركزة، سميرة محمد والحمادي، فايزة صالح بن عبد اللطيف. أهمية الوعي الفونولوجي في عملية تعلم القراءة. مجلة تاريخ العلوم ع. 7 (2017)، ص ص. 348-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929314
American Medical Association (AMA)
ركزة، سميرة محمد والحمادي، فايزة صالح بن عبد اللطيف. أهمية الوعي الفونولوجي في عملية تعلم القراءة. مجلة تاريخ العلوم. 2017. مج. 2017، ع. 7، ص ص. 348-358.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929314
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-929314
