![](/images/graphics-bg.png)
اقتراح برنامج ترويحي رياضي للرفع من تقدير الذات عند المراهقين المعاقين سمعيا (15-16 سنة): دراسة تجريبية بمدرسة صغار الصم في مدينة باتنة للعام الدراسي 2016 2017
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 13، ج. 1 (31 Mar. 2018), pp.139-161, 23 p.
Publisher
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Psychology
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية البرنامج الترويحي الرياضي المقترح في الرفع من تقدير الذات عند المراهقين المعاقين سمعيا (16-15 سنة)، ولدراسة مدى الفعالية أجرى الباحث دراسة ميدانية بمدرسة صغار الصم الواقعة بوسط مدينة باتنة، حيث شملت عينة الدراسة على 24 فردا مقسمة حسب الجنس (12) تلميذ و12 تلميذة وتم اختيارها بالطريقة العمدية الهادفة بنسبة 60 % من مجتمع البحث، كما اتبع الباحث في هذه الدراسة على المنهج التجريبي وذلك بإجراء اختبار قبلي في جانفي 2017 تلى ذلك تطبيق البرنامج الترويحي على العينة ثم انتهينا بإجراء تطبيق بعدي في ماي 2017، كما اعتمد الباحث على مقياس الدكتور وحيد مصطفى كامل لتقدير الذات عند المعاقين سمعيا كأداة لقياس تقدير الذات وكذلك طبق البرنامج الترويحي الرياضي المصمم من طرف الباحث والذي يتكون من 24 حصة ترويحية رياضية.
بينت النتائج التي توصل إليها الباحث إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى 0.01 بين التطبيق القبلي والبعدي في تقدير الذات عند المراهقين المعاقين سمعيا (ذكور وإناث) وذلك لصالح التطبيق البعدي.
إن النتائج التي توصل إليها الباحث والتي تبين مدى فعالية البرنامج الترويحي الرياضي المقترح للرفع من تقدير الذات عند المراهقين المعاقين سمعيا لكلا الجنسين تؤدي بنا إلى إعطاء أهمية بالغة للنشاط الترويحي الرياضي واعتماده كوسيلة المساعدة المعاقين سمعيا على تخطي الصعاب من خلال التقليل من المشاكل النفسية التي يمر بها، كذلك الاهتمام بشريحة الإناث المعاقات سمعيا وتسليط الضوء عليهم من خلال القيام بدراسات لمعرفة أسباب تدني مستوى تقدير الذات لديهم.
Abstract FRE
Le but de cette investigation était d’identifier l’efficacité de ce programme cité, et pour ce nous avons fait une pratique sur terrain à l’école des jeunes sourds située au centre-ville de Batna dans laquelle nous avons pris 24 élèves (12garcons et 12filles).
Le chercheur elle suivi dans cette étude sur une méthode expérimentale et c’en effectuant au pré-test au janvier 2012 suivi par la pratique du programme ludique sur l’échantillon, enfin nous avons terminé par le post-test en mai 2012.
Estime de soi a était évaluée par le test de docteur Wahid Mostafa Kamel qui compose de 20 expressions.
Nous avons également appliqué le programme ludique sportif qui désigné par le chercheur et composé de 24 séances.
Nos résultat montrent que le programme ludique sportif joue un rôle significatif dans un l’élévation du niveau l’estime de soi chez les adolescents sourds (garçons et filles).
Il serait donc intéressant de l’importance de l’activité ludique sportive et a l’utiliser comme outil pour aider les sourds et surpasser les difficultés en diminuant les problèmes psychologique vécus, aussi faut-il prendre soin en particulier les filles sourds en effectuant des études pour connaitre la raison pour laquelle leur estime du soit diminué.
American Psychological Association (APA)
شريط، حسام الدين. 2018. اقتراح برنامج ترويحي رياضي للرفع من تقدير الذات عند المراهقين المعاقين سمعيا (15-16 سنة): دراسة تجريبية بمدرسة صغار الصم في مدينة باتنة للعام الدراسي 2016 2017. مجلة المنظومة الرياضية،مج. 6، ع. 13، ج. 1، ص ص. 139-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929457
Modern Language Association (MLA)
شريط، حسام الدين. اقتراح برنامج ترويحي رياضي للرفع من تقدير الذات عند المراهقين المعاقين سمعيا (15-16 سنة): دراسة تجريبية بمدرسة صغار الصم في مدينة باتنة للعام الدراسي 2016 2017. مجلة المنظومة الرياضية مج. 6، ع. 13، ج. 1 (آذار 2018)، ص ص. 139-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929457
American Medical Association (AMA)
شريط، حسام الدين. اقتراح برنامج ترويحي رياضي للرفع من تقدير الذات عند المراهقين المعاقين سمعيا (15-16 سنة): دراسة تجريبية بمدرسة صغار الصم في مدينة باتنة للعام الدراسي 2016 2017. مجلة المنظومة الرياضية. 2018. مج. 6، ع. 13، ج. 1، ص ص. 139-161.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929457
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 161
Record ID
BIM-929457