التربية العملية وعلاقتها بالكفايات التدريسية للأستاذ

Abstract AR

يهدف هذا البحث إلى الكشف غن العلاقة بين التربية العملية في التكوين قبل الخدمة والكفايات التدريسية (التخطيط، التنفيذ، التقويم) التي تعتبر أهم ركائز الأستاذ لنجاح الحصة فالاهتمام بالتربية العملية إثناء التكوين واعطائها الحجم الساعي الكافي وكذا اسنادها إلى أساتذة اصحاب خبرة يؤدي حتما إلى اكساب الطالب الاستاذ هذه الكفايات وبالتالي ضمان جودة التعلم و التعليم وتكمن أهمية التربية العملية في الأهداف التي تسعى إلى تحقيقها، بسد الفراغ والفجوة بين النظرية والتطبيق، من تطبيق الكفايات الأساسية في التدريس وترجمتيا إلى أنماط سلوكية.

ويؤكد بعض الأخصائيين أن التربية العملية تهدف إلى إكساب الخبرات التعليمية الآتية: الإعداد واجرأة الأهداف التعليمية والتقويم وأداره الصف.

كما تتيح الفرصة للمشاركين لتبادل الأفكار حول القضايا التي تواجههم أثناء مدة التدريب، مما يسهل عليم الكثير من القضايا التي يمكن أن تواجههم، كما تسهل عليهم فهم نوعية الطلاب والدور الذي يمكن أن يلعبه الأستاذ في تعليم الطلاب ومرعاه حاجاتهم وقدراتهم كما تزيد من خبرات المشاركين حول التعليم ويتيح لهم تطوير استراتيجيات دعم وتسهيل تعليم الطلاب.