نموذج بنائي لما وراء الذاكرة و علاقته بتنظيم الذات الأكاديمي و تقدير الذات لدى طلاب كلية التربية
Other Title(s)
Structural model of meta- memory and its relationship with academic self-regulation and self- esteem among education faculty students.
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 54 (30 Apr. 2018), pp.181-233, 53 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center of Counseling
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
53
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
American Psychological Association (APA)
ياسمين عبد الغني سالم. 2018. نموذج بنائي لما وراء الذاكرة و علاقته بتنظيم الذات الأكاديمي و تقدير الذات لدى طلاب كلية التربية. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 2018، ع. 54، ص ص. 181-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929537
Modern Language Association (MLA)
ياسمين عبد الغني سالم. نموذج بنائي لما وراء الذاكرة و علاقته بتنظيم الذات الأكاديمي و تقدير الذات لدى طلاب كلية التربية. مجلة الإرشاد النفسي ع. 54 (نيسان 2018)، ص ص. 181-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929537
American Medical Association (AMA)
ياسمين عبد الغني سالم. نموذج بنائي لما وراء الذاكرة و علاقته بتنظيم الذات الأكاديمي و تقدير الذات لدى طلاب كلية التربية. مجلة الإرشاد النفسي. 2018. مج. 2018، ع. 54، ص ص. 181-233.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-929537
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-929537
