أثر التفاعل بين مستوى تقديم توجيه الانشطة الإلكترونية في بيئة الصف المقلوب و الأسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب التعليم العالي
Author
Source
Issue
Vol. 26, Issue 4 (31 Oct. 2018), pp.1-93, 93 p.
Publisher
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
93
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
عبد المنعم، أحمد فهيم بدر. 2018. أثر التفاعل بين مستوى تقديم توجيه الانشطة الإلكترونية في بيئة الصف المقلوب و الأسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب التعليم العالي. مجلة العلوم التربوية،مج. 26، ع. 4، ص ص. 1-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930540
Modern Language Association (MLA)
عبد المنعم، أحمد فهيم بدر. أثر التفاعل بين مستوى تقديم توجيه الانشطة الإلكترونية في بيئة الصف المقلوب و الأسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب التعليم العالي. مجلة العلوم التربوية مج. 26، ع. 4 (تشرين الأول 2018)، ص ص. 1-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930540
American Medical Association (AMA)
عبد المنعم، أحمد فهيم بدر. أثر التفاعل بين مستوى تقديم توجيه الانشطة الإلكترونية في بيئة الصف المقلوب و الأسلوب المعرفي على تنمية مهارات إنتاج برمجيات الوسائط المتعددة لدى طلاب التعليم العالي. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 26، ع. 4، ص ص. 1-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930540
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-930540
