تطوير مدراس المتفوقين الثانوية للعلوم و التكنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 19، ج. 13 (31 Dec. 2018), pp.497-515, 19 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
19
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to know the current situation faced by the Schools of excellence of science and technology in Egypt (STEM), benefiting by the experience of the United States of America.
Showing some difficulties which face schools in Egypt.
The study found the importance of saving the necessary funding that is needed and diversifying its sources, paying attention to the preparation of specialized teachers, and give schools more autonomy to perform their tasks and expanding the partnership between schools, universities and research centers to provide a supportive learning environment for research and experimentation.
American Psychological Association (APA)
قطري، محمود علي محمود. 2018. تطوير مدراس المتفوقين الثانوية للعلوم و التكنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2018، ع. 19، ج. 13، ص ص. 497-515.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930718
Modern Language Association (MLA)
قطري، محمود علي محمود. تطوير مدراس المتفوقين الثانوية للعلوم و التكنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 19، ج. 13 (2018)، ص ص. 497-515.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930718
American Medical Association (AMA)
قطري، محمود علي محمود. تطوير مدراس المتفوقين الثانوية للعلوم و التكنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرة الولايات المتحدة الأمريكية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2018. مج. 2018، ع. 19، ج. 13، ص ص. 497-515.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930718
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 512-515
Record ID
BIM-930718