فاعلية استراتيجية توجيه الأقران باستخدام الدمج بين السباحين الناشئين و المعاقين ذهنيا (فئة التوحد) على مستوى تعلم الأداء الفنى لسباحة الزحف الأمامية
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 2018, Issue 84 (30 Sep. 2018), pp.1-20, 20 p.
Publisher
Helwan University Faculty of Physical Education-Men
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Education
- Schools
- Students
- Disabled persons
- Physical training
- Physical education
- Swimming
- Learning strategies
- Sports sciences
- Integration
American Psychological Association (APA)
إبراهيم، ماجد محمود محمد. 2018. فاعلية استراتيجية توجيه الأقران باستخدام الدمج بين السباحين الناشئين و المعاقين ذهنيا (فئة التوحد) على مستوى تعلم الأداء الفنى لسباحة الزحف الأمامية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 2018، ع. 84، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931341
Modern Language Association (MLA)
إبراهيم، ماجد محمود محمد. فاعلية استراتيجية توجيه الأقران باستخدام الدمج بين السباحين الناشئين و المعاقين ذهنيا (فئة التوحد) على مستوى تعلم الأداء الفنى لسباحة الزحف الأمامية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة ع. 84 (أيلول 2018)، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931341
American Medical Association (AMA)
إبراهيم، ماجد محمود محمد. فاعلية استراتيجية توجيه الأقران باستخدام الدمج بين السباحين الناشئين و المعاقين ذهنيا (فئة التوحد) على مستوى تعلم الأداء الفنى لسباحة الزحف الأمامية. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2018. مج. 2018، ع. 84، ص ص. 1-20.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931341
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-931341
