![](/images/graphics-bg.png)
أساليب حل المشكلات و علاقتها بتشكل الهوية لدى المراهقين : دراسة ميدانية على عينة من طلبة الثانوية العامة في مدينة حمص
Other Title(s)
Problem-solving styles and its relationship to identity formation among adolescents : a field study on a sample of public high school students in Homs citychool Students in Homs City.
Author
Source
Issue
Vol. 32, Issue 126 (31 Mar. 2018), pp.315-357, 43 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
43
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف العلاقة بين أساليب حل المشكلات و تشكل الهوية لدى طلبة الثانوية العامة في مدينة حمص، و فيما إذا كان هناك فروق بين الذكور و الإناث في أساليب حل المشكلات و في تشكل الهوية.
و تكونت العينة من (٤٥٠) طالبا و طالبة منهم (٢٢٢ ذكرا و ٢٢٨ أنثى) تم اختيارهم عشوائيا من بعض المدارس الثانوية العامة في مدينة حمص.
و تم استخدام مقياس أساليب حل المشكلات من إعداد الباحث و يتألف المقياس من المقاييس الفرعية الاتية (الأسلوب العقلاني، و الأسلوب الاندفاعي، و الأسلوب التجنبي)، كما تم استخدام مقياس تشكل الهوية من إعداد فاديا بله، وقامت ريم عطية بتقنينه على طلبة المرحلة الثانوية العامة.
وتوصلت الدراسة إلى النتائج الاتية : -توجد علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين درجات الطلاب على مقياس أساليب حل المشكلات و بين درجاتهم على مقياس تشكل الهوية، ما عدا أسلوب حل المشكلات الاندفاعي فلم يكن الارتباط دالا مع حالة انغلاق الهوية.
- توجد فروق بين متوسط درجات الذكور ومتوسط درجات الإناث في درجاتهم على مقياس أساليب حل المشكلات و كانت هذه الفروق لصالح الذكور في الأسلوب العقلاني، بينما كانت لصالح الإناث في الأسلوب التجنبي، و لم توجد فروق بين الذكور والإناث في الأسلوب الاندفاعي.
-توجد فروق دالة إحصائيا بين متوسط درجات الذكور و متوسط درجات الإناث في درجاتهم على مقياس تشكل الهوية و كانت لصالح الذكور في حالة تحقيق الهوية، بينما كانت لصالح الإناث في حالة تأجيل الهوية و حالة انغلاق الهوية، و لم توجد فروق بين الذكور و الإناث في حالة تشتت الهوية.
Abstract EN
The present study aims to investigate the relationship between problem solving styles and identity formation among adolescents in Homs city, as well as to detect differences between males and females in their grades on the scale of problem solving styles and the scale of identity formation.
The sample study consists of 450 students (222 males, 228 females) in some high school students in Homs city.
It used the following tools : The scale of problem solving styles : rational style, Impulsivity style, Avoidance style, and the scale of identity formation.
The most important results of the current study are : -There is a significant relationship between the students’ grades on the scale of problem solving styles and their grades on the scale of identity formation, but no relationship was found between the students’ grades on the scale of Impulsivity style and their grades on the state of identity foreclosure.
-There is a significant difference between the average degrees of males and the average degrees of females in their grades on the scale of problem solving styles, and it was for males on the scale of rational problem solving style, and for females on the scale of Avoidance problem solving style.
But no differences were found between males and females in their grades on the scale of impulsivity style.
-There is significant differences between the average degrees of males and the average degrees of females in their grades on The scale of identity formation, and it was for males on the state of Identity achievement, and for females on the state of identity moratorium and identity foreclosure.
No difference between males and females in their grades on the state of identity diffusion.
American Psychological Association (APA)
عبارة، هاني محمد. 2018. أساليب حل المشكلات و علاقتها بتشكل الهوية لدى المراهقين : دراسة ميدانية على عينة من طلبة الثانوية العامة في مدينة حمص. المجلة التربوية،مج. 32، ع. 126، ص ص. 315-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931626
Modern Language Association (MLA)
عبارة، هاني محمد. أساليب حل المشكلات و علاقتها بتشكل الهوية لدى المراهقين : دراسة ميدانية على عينة من طلبة الثانوية العامة في مدينة حمص. المجلة التربوية مج. 32، ع. 126 (آذار 2018)، ص ص. 315-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931626
American Medical Association (AMA)
عبارة، هاني محمد. أساليب حل المشكلات و علاقتها بتشكل الهوية لدى المراهقين : دراسة ميدانية على عينة من طلبة الثانوية العامة في مدينة حمص. المجلة التربوية. 2018. مج. 32، ع. 126، ص ص. 315-357.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-931626
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 353-357
Record ID
BIM-931626