التعبير الشفوي في السنة الأولى من التعليم الابتدائي
Author
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 5 (30 Jun. 2015), pp.169-188, 20 p.
Publisher
المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة مخبر علم تعليم العربية
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract FRE
Cet article fait investigation dans la faculté communicative qui est une visée de la méthode communicative chez les élèves de 1ere année du primaire.
Cette capacité figure amplement dans la compétence de l’expression orale étant donné qu’elle est considérée comme étant une opération de production de la langue dans diverses situations sociales et culturelles, de cette manière se réalise l’interaction langagière et sa continuité selon les besoins des apprenants afin d’exprimer leur croyances et sentiments.
Cette conception se compose de l’émetteur, le concepteur, le message, situation commune et l’usage.
Ces formes seront toutes étudiées dans le livre de l’élève de 1ere année et les activités langagières destinées à cette faculté langagière.
American Psychological Association (APA)
آيت وعراب، سليمة. 2015. التعبير الشفوي في السنة الأولى من التعليم الابتدائي. العربية،مج. 2015، ع. 5، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933975
Modern Language Association (MLA)
آيت وعراب، سليمة. التعبير الشفوي في السنة الأولى من التعليم الابتدائي. العربية ع. 5 (2015)، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933975
American Medical Association (AMA)
آيت وعراب، سليمة. التعبير الشفوي في السنة الأولى من التعليم الابتدائي. العربية. 2015. مج. 2015، ع. 5، ص ص. 169-188.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-933975
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 186-187
Record ID
BIM-933975