فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب في ضوء الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم لتحسين الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية و الانخراط في تعلم الرياضيات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
The effectiveness of a computerized differentiated learning program in the light of multiple intelligences and learning methods to improve creative solution to mathematical problems and engage in learning mathematics for talented students with learning disabilities
Joint Authors
خليفة، وليد السيد أحمد محمد
عيسى، ماجد محمد عثمان
Source
Issue
Vol. 6, Issue 23 (31 Mar. 2018), pp.67-137, 71 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
71
Main Subjects
Abstract EN
The current research aimed to detect the effectiveness of a computerized learning program in the light of multiple intelligences and learning methods to improve the creative solution to mathematical problems and to engage in learning mathematics for gifted students with learning difficulties.
The sample consisted of 10 students in the fourth grade of gifted students with learning disabilities , The sample was divided into two experimental and control groups equally, and the following tools were applied: (Test of the creative solution to mathematical problems, preparation / researchers - the measure of involvement in the learning of mathematics preparation / researchers - the training program - skill note form (7) weeks, the program consisted of (21) training sessions, and the sessions were held by (3) training sessions per week, The results of the study showed that there were statistically significant differences between the scores of the test scores of the creative solution to mathematical problems, as well as the measurement of the learning of mathematics in the students of the experimental groups and the control of the telemetry in favor of And the absence of statistically significant differences between the scores of the test scores of the creative solution to the mathematical problems as well as the measurement of the involvement in the learning of mathematics among the experimental group in the post-and postdimensional measurements.
American Psychological Association (APA)
خليفة، وليد السيد أحمد محمد وعيسى، ماجد محمد عثمان. 2018. فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب في ضوء الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم لتحسين الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية و الانخراط في تعلم الرياضيات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 6، ع. 23، ص ص. 67-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939252
Modern Language Association (MLA)
خليفة، وليد السيد أحمد محمد وعيسى، ماجد محمد عثمان. فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب في ضوء الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم لتحسين الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية و الانخراط في تعلم الرياضيات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 6، ع. 23 (آذار 2018)، ص ص. 67-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939252
American Medical Association (AMA)
خليفة، وليد السيد أحمد محمد وعيسى، ماجد محمد عثمان. فعالية برنامج للتعليم المتمايز المحوسب في ضوء الذكاءات المتعددة وأساليب التعلم لتحسين الحل الإبداعي للمشكلات الرياضية و الانخراط في تعلم الرياضيات لدى التلاميذ الموهوبين ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2018. مج. 6، ع. 23، ص ص. 67-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939252
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 126-137
Record ID
BIM-939252