فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة غرفة المصادر لتنمية مهارات القراءة و الكتابة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
Other Title(s)
The effectiveness of a training program based on sources room activities for the development of reading and writing skills of students with learning disabilities
Author
Source
Issue
Vol. 6, Issue 25 (31 Jul. 2018), pp.0-35, 36 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
36
Main Subjects
Abstract EN
The current study aimed to investigate the effectiveness of a training program depending on resources room activities, to development the reading and writing difficulties for learning disabilities students, The sample consists of 12 students, divided into two equal groups: experimental group (6 children), and control group (6 children) from fifth year primary.
The tools of the study include a diagnostic test for diagnosing the reading difficulties at the level of recognition and understanding scale, and writing difficulties scale by the researcher, Pictorial Intelligence Test by Ahmed Zaki Saleh.
The results show that there are statistical differences between experimental and control group in the level of reading and writing for the favor of the experimental group, and there are no statistical differences between post-test and following test for the experimental group.
American Psychological Association (APA)
حجازي، أحمد زكريا عبد الحميد. 2018. فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة غرفة المصادر لتنمية مهارات القراءة و الكتابة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 6، ع. 25، ص ص. 0-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939273
Modern Language Association (MLA)
حجازي، أحمد زكريا عبد الحميد. فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة غرفة المصادر لتنمية مهارات القراءة و الكتابة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 6، ع. 25 (تموز 2018)، ص ص. 0-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939273
American Medical Association (AMA)
حجازي، أحمد زكريا عبد الحميد. فعالية برنامج تدريبي قائم على أنشطة غرفة المصادر لتنمية مهارات القراءة و الكتابة لدى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2018. مج. 6، ع. 25، ص ص. 0-35.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939273
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 30-35
Record ID
BIM-939273