اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات
Other Title(s)
Pragmatics-language disorder and attention-deficit hyperactivity disorder in the light of some variables
Joint Authors
الصيادي، مي محمد
الفهد، أروى سعود
Source
Issue
Vol. 6, Issue 25 (31 Jul. 2018), pp.82-123, 42 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Abstract EN
The current study aimed to identify relation between pragmaticslanguage disorder and attention-deficit hyperactivity disorder in the light of variable in sex and age.
The study of samples included 60 kids of both sexes with attention-deficit hyperactivity disorder.
The kids enrolled in a number of primary schools and centers in Riyadh.
The study is descriptive, and the researchers used diagnostic measures of pragmatics-language disorder (Prepared by Helanda and Helman 2007), translated and codified by the two researchers(2018).
The study also used diagnostic measures attention-deficit hyperactivity disorder (Dr.
AbdulAziz Alsayed Alshakhs (1984) and recodified in 2011) The result of the study indicated a positive association relation with statistically significant between pragmaticslanguage disorder and attention-deficit hyperactivity disorder.
In addition, the study indicated differences of statistical significant between male and female in favor of male, as well as existence differences of statistical significant between different ages (6-8),(9-11) in favor of the older one.
The study recomanded studing pragmatic languge disorder with other disabilities, and also studing it with teenagers with attention-deficit hyperactivity disorder.
American Psychological Association (APA)
الصيادي، مي محمد والفهد، أروى سعود. 2018. اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 6، ع. 25، ص ص. 82-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939384
Modern Language Association (MLA)
الصيادي، مي محمد والفهد، أروى سعود. اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 6، ع. 25 (تموز 2018)، ص ص. 82-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939384
American Medical Association (AMA)
الصيادي، مي محمد والفهد، أروى سعود. اضطراب اللغة البراجماتية لدى الأطفال ذوي قصور الانتباه المصحوب بالنشاط الزائد في ضوء بعض المتغيرات. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2018. مج. 6، ع. 25، ص ص. 82-123.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939384
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 121-123
Record ID
BIM-939384