معوقات نشر البحوث التربوية في المجلات العلمية
Other Title(s)
Obstacles of publishing educational researches in scientific Journals
Joint Authors
Source
المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 3 (30 Jun. 2018), pp.668-687, 20 p.
Publisher
Refaad Center for Studies and Research
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
The present study aimed to determine the relative importance to obstacles of publishing educational researchs in scientific journals.
To achieve this was, we used a convenience sample of 65 education researchers in various Algeria's universities.
Descriptive analytical approach was used, The results indicated that most significant obstacle are the methodological obstacles with a relative importance amounted to 84.41% ; followed by personal obstacles at 80.71%, then financing obstacles at 80.35%, and finally organizational and administrative obstacles with relative importance estimated at 76.87%.
The results also showed that no statistically significant differences of a relative importance to obstacles of publishing educational researchs in scientific journals through intermediate variables: academic Rank, years of experience, role of the Researcher in the Publication Process (Arbitrator, Researcher, Publishing Officer).
And finally the study presented some recommendations can help overcome the difficulties of publishing educational research in scientific journals.
American Psychological Association (APA)
مولوج، كمال ومولوج، فريدة. 2018. معوقات نشر البحوث التربوية في المجلات العلمية. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 668-687.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939657
Modern Language Association (MLA)
مولوج، كمال ومولوج، فريدة. معوقات نشر البحوث التربوية في المجلات العلمية. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية مج. 3، ع. 3 (2018)، ص ص. 668-687.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939657
American Medical Association (AMA)
مولوج، كمال ومولوج، فريدة. معوقات نشر البحوث التربوية في المجلات العلمية. المجلة الدولية للدراسات التربوية و النفسية. 2018. مج. 3، ع. 3، ص ص. 668-687.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-939657
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 684-686
Record ID
BIM-939657