درجة مواءمة أسلوب حل المشكلات المستخدم في الجامعات الرسمية من قبل الأكاديميين الإداريين في الأردن مع خطوات التفكير التصميمي من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The degree of harmonization of the problem solving method used in public universities by the administrative academics in Jordan with the steps of design thinking from their point of view
Joint Authors
الصانع، خولة عبد العزيز حماد
الكيلاني، أنمار مصطفى زيد
Source
Issue
Vol. 3, Issue 4 (31 Dec. 2018), pp.256-276, 21 p.
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
General Management
Topics
Abstract EN
The study aims at identifing the degree of harmonization between problem solving method used by academic administrators at public universities in Jordan and the steps of design thinking from their point of view.
the study population consists of the deans of colleges and their deputies and department heads in Jordanian public universities for the academic year 2016/2017.
to reach the study goal، a questionnaire consisting of (44) items divided into seven fields was constructed; reliability and validity were verified as well.
then، it was distributed to the sample of the study with a total of (316) deans of colleges and their deputies and department heads in Jordanian public universities in three regions (north، central and south).
the results of the study showed that the degree of harmonization of the method of solving problems used in public universities by administrators with the steps of design thinking from their point of view has significant differences when comparing the reality with the upper limit of the averages (5).
the study recommended conducting training courses for the study community in the mechanisms of using design thinking to solve problems.
American Psychological Association (APA)
الصانع، خولة عبد العزيز حماد والكيلاني، أنمار مصطفى زيد. 2018. درجة مواءمة أسلوب حل المشكلات المستخدم في الجامعات الرسمية من قبل الأكاديميين الإداريين في الأردن مع خطوات التفكير التصميمي من وجهة نظرهم. المجلة التربوية الأردنية،مج. 3، ع. 4، ص ص. 256-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942381
Modern Language Association (MLA)
الصانع، خولة عبد العزيز حماد والكيلاني، أنمار مصطفى زيد. درجة مواءمة أسلوب حل المشكلات المستخدم في الجامعات الرسمية من قبل الأكاديميين الإداريين في الأردن مع خطوات التفكير التصميمي من وجهة نظرهم. المجلة التربوية الأردنية مج. 3، ع. 4 (كانون الأول 2018)، ص ص. 256-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942381
American Medical Association (AMA)
الصانع، خولة عبد العزيز حماد والكيلاني، أنمار مصطفى زيد. درجة مواءمة أسلوب حل المشكلات المستخدم في الجامعات الرسمية من قبل الأكاديميين الإداريين في الأردن مع خطوات التفكير التصميمي من وجهة نظرهم. المجلة التربوية الأردنية. 2018. مج. 3، ع. 4، ص ص. 256-276.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942381
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 275-276
Record ID
BIM-942381