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دور الأسرة و المدرسة في اكتشاف الموهوبين و المبدعين و رعايتهم
Author
Source
دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2016, Issue 29 (31 Dec. 2016), pp.55-70, 16 p.
Publisher
Université d'Alger 2 Faculté des Sciences Humaines
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Abstract FRE
Le défi réel auquel est confrontée notre société aujourd’hui et le repérage des talents latents qui résident dans nos enfants, ainsi que de mettre en valeur et d’investir leurs talents en les reliant avec les besoins de développement et de l’avancement.
En conséquence la famille, en sa qualité de première cellule sociale dans laquelle progresse l’enfant, joue un rôle important dans le repérage des talents chez les enfants à un âge précoce.
En outre, la famille joue un rôle dans 1e développement des capacités créatives chez les enfants talentueux.
Aussi, l’école joue un rôle fondamental dans le repérage et te soutien des enfants qui sont doués, en utilisant de divers outils de tests objectifs d’évaluation de intelligence, et de stratégies efficaces pour soutenir les élèves talentueux qui requièrent un enseignement axé sur la différenciation pédagogique.
American Psychological Association (APA)
طايبي، رتيبة. 2016. دور الأسرة و المدرسة في اكتشاف الموهوبين و المبدعين و رعايتهم. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 2016، ع. 29، ص ص. 55-70.
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Modern Language Association (MLA)
طايبي، رتيبة. دور الأسرة و المدرسة في اكتشاف الموهوبين و المبدعين و رعايتهم. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية ع. 29 (2016)، ص ص. 55-70.
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American Medical Association (AMA)
طايبي، رتيبة. دور الأسرة و المدرسة في اكتشاف الموهوبين و المبدعين و رعايتهم. دراسات في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2016. مج. 2016، ع. 29، ص ص. 55-70.
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Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية.
Record ID
BIM-949371