أبعاد الإدارة الصفية و ممارساتها لدى و معلمي الطلاب ذويي الاحتياجات الخاصة
Other Title(s)
The dimensions of classroom management and its practices of teachers of special needs students
Joint Authors
السيد، محمد السيد محمد
علي، عزة أحمد صادق
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2016, Issue 69 (31 Jan. 2016), pp.437-469, 33 p.
Publisher
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
السيد، محمد السيد محمد وعلي، عزة أحمد صادق. 2016. أبعاد الإدارة الصفية و ممارساتها لدى و معلمي الطلاب ذويي الاحتياجات الخاصة. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2016، ع. 69، ص ص. 437-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951089
Modern Language Association (MLA)
السيد، محمد السيد محمد وعلي، عزة أحمد صادق. أبعاد الإدارة الصفية و ممارساتها لدى و معلمي الطلاب ذويي الاحتياجات الخاصة. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 69 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 437-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951089
American Medical Association (AMA)
السيد، محمد السيد محمد وعلي، عزة أحمد صادق. أبعاد الإدارة الصفية و ممارساتها لدى و معلمي الطلاب ذويي الاحتياجات الخاصة. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2016. مج. 2016، ع. 69، ص ص. 437-469.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-951089
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-951089
