درجة مراعاة كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية لمهارات القرن الحادي و العشرين من وجهة نظر المعلمين
Other Title(s)
The degree to which the Arabic Language books of the basic stage are considering the 21st century skills from the teacher's point of view
Dissertant
Thesis advisor
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
General Curriculum and Teaching
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2019
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
No. of Pages
78
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و مشكلتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة ذات الصلة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
حجات، هبة عمر عوض. (2019). درجة مراعاة كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية لمهارات القرن الحادي و العشرين من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954155
Modern Language Association (MLA)
حجات، هبة عمر عوض. درجة مراعاة كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية لمهارات القرن الحادي و العشرين من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2019).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954155
American Medical Association (AMA)
حجات، هبة عمر عوض. (2019). درجة مراعاة كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية لمهارات القرن الحادي و العشرين من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954155
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-954155
