مستوى إدراك مدرسي التربية البدنية و الرياضية لقيم الانتماء السائدة في المنهاج الدراسي : دراسة ميدانية على بعض متوسطات ولاية المسيلة
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2017, Issue 14 (31 Dec. 2017), pp.409-427, 19 p.
Publisher
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Abstract EN
The present study aims to recongnise the level of physical education teachers' awarness about the bellongingness values found in the curriculum of intermediate education, and also aims at identifying wether there are statistically significant differences at physical education teachers' awareness level for belongingness values found in the curriculum of intermediate education upon sample members based on : ) qualification, years of experience, age).
in order to acheive the objectives of the study, the researcher has applied the descriptive method, and has also used the barometer trend toward belongingness of the researcher Latifa Khadar Ibrahim )2000).
after verifying its validity and stability, the study was conducted on a sample consisting of 170 professors of physical education and sports in some middle schools of M'sila.
the study showed that : - middle schools' teachers of physical education and sports have a higher level of awareness of belongingness values found in the curriculum.
- there are no statistically significant differences at physical education teachers' awareness level for belongingness values found in the syllabus at the sample members based on: ) qualification, years of experience, Age).
American Psychological Association (APA)
الأمين، دشيشة ولبوز، عبد الله. 2017. مستوى إدراك مدرسي التربية البدنية و الرياضية لقيم الانتماء السائدة في المنهاج الدراسي : دراسة ميدانية على بعض متوسطات ولاية المسيلة. مجلة المحترف،مج. 2017، ع. 14، ص ص. 409-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956457
Modern Language Association (MLA)
الأمين، دشيشة ولبوز، عبد الله. مستوى إدراك مدرسي التربية البدنية و الرياضية لقيم الانتماء السائدة في المنهاج الدراسي : دراسة ميدانية على بعض متوسطات ولاية المسيلة. مجلة المحترف ع. 14 (2017)، ص ص. 409-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956457
American Medical Association (AMA)
الأمين، دشيشة ولبوز، عبد الله. مستوى إدراك مدرسي التربية البدنية و الرياضية لقيم الانتماء السائدة في المنهاج الدراسي : دراسة ميدانية على بعض متوسطات ولاية المسيلة. مجلة المحترف. 2017. مج. 2017، ع. 14، ص ص. 409-427.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-956457
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 426-427
Record ID
BIM-956457