![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية برنامج مقترح في الفيزياء قائم على التعلم المتوافق مع عمل الدماغ في تنمية مفاهيم النانو تكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية
Other Title(s)
Effectiveness of a proposal program in physics based on brain compatible learning in developing nanotechnology concepts for secondary school students
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 21, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.9-52, 44 p.
Publisher
University of Bahrain Deanship of Graduate Studies and Scientific Research
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Bahrain
No. of Pages
44
Main Subjects
Abstract EN
The current research aimed to measure the effectiveness of a proposed program in teaching physics based on Brain Compatible Learning (BCL) in developing secondary students’ learning of the Nanotechnology concepts.
The study started by reviewing relevant literature on the preparation and construction of learning programs that are based on BCL and teaching nanotechnology.
The tool of the research was using a pre-post test on nanotechnology concepts in the proposed two units out of the three-units in the program.
The experimental group consisted of (44) students from the first grade of secondary school in Kombash Secondary School - Beni-suef.
The research used the one independent group and followed the quasi-experimental method.
The results were analyzed, and showed high effectiveness of the proposed program in developing concepts of nanotechnology in the favor of the experimental group of students in the first-grade secondary.
American Psychological Association (APA)
مرعي، جمال حلمي فتح الباب. 2020. فاعلية برنامج مقترح في الفيزياء قائم على التعلم المتوافق مع عمل الدماغ في تنمية مفاهيم النانو تكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 21، ع. 1، ص ص. 9-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-957341
Modern Language Association (MLA)
مرعي، جمال حلمي فتح الباب. فاعلية برنامج مقترح في الفيزياء قائم على التعلم المتوافق مع عمل الدماغ في تنمية مفاهيم النانو تكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 21، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 9-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-957341
American Medical Association (AMA)
مرعي، جمال حلمي فتح الباب. فاعلية برنامج مقترح في الفيزياء قائم على التعلم المتوافق مع عمل الدماغ في تنمية مفاهيم النانو تكنولوجي لدى طلاب المرحلة الثانوية. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 21، ع. 1، ص ص. 9-52.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-957341
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47-52
Record ID
BIM-957341