العلاقة بين الحس العددي و الذكاءات المتعددة في الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع العلمي في محافظة الأنبار
Other Title(s)
The relationship between the multiple intelligence and the numerical sense of mathematic subject among 4th secondary stage students
Joint Authors
الهيتي، ناصر عبيد إبراهيم جاسم
الهيتي، يوسف محمد سعيد
Source
مجلة البحوث التربوية و النفسية
Issue
Vol. 2017, Issue 55 (31 Dec. 2017), pp.485-516, 32 p.
Publisher
University of Baghdad Educational and Psychological Research Center
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
32
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to investigate the relationship between the multiple intelligence and the numerical sense.
The chosen population of the study was the 4th secondary stage students.
The sample consisted of 400 female and male student.
The researcher utilized two test; multiple intelligence test which include three categories of intelligence (logical-mathematical, spatial, and linguistics) consisted of (36) item, and the numerical sense test that consisted of (44) item.
The two tests were constructed by the researcher himself.
The psychometric properties of the test were also verified.
The results showed that there was a correlation between the multiple intelligence and the numerical sense as well as the students’ means scores were lower that the theoretical mean.
American Psychological Association (APA)
الهيتي، ناصر عبيد إبراهيم جاسم والهيتي، يوسف محمد سعيد. 2017. العلاقة بين الحس العددي و الذكاءات المتعددة في الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع العلمي في محافظة الأنبار. مجلة البحوث التربوية و النفسية،مج. 2017، ع. 55، ص ص. 485-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-958162
Modern Language Association (MLA)
الهيتي، ناصر عبيد إبراهيم جاسم والهيتي، يوسف محمد سعيد. العلاقة بين الحس العددي و الذكاءات المتعددة في الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع العلمي في محافظة الأنبار. مجلة البحوث التربوية و النفسية ع. 55 (2017)، ص ص. 485-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-958162
American Medical Association (AMA)
الهيتي، ناصر عبيد إبراهيم جاسم والهيتي، يوسف محمد سعيد. العلاقة بين الحس العددي و الذكاءات المتعددة في الرياضيات لدى طلبة الصف الرابع العلمي في محافظة الأنبار. مجلة البحوث التربوية و النفسية. 2017. مج. 2017، ع. 55، ص ص. 485-516.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-958162
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 513-516
Record ID
BIM-958162