تقويم مدى تمكن تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بدولة الإمارات العربية المتحدة من المستويات المعيارية لمهارتي القراءة و الكتابة
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 38 (31 Mar. 2018), pp.69-200, 132 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Education Center for Developing University Education
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
132
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أحمد عبد الظاهر عزت. 2018. تقويم مدى تمكن تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بدولة الإمارات العربية المتحدة من المستويات المعيارية لمهارتي القراءة و الكتابة. دراسات في التعليم الجامعي،مج. 2018، ع. 38، ص ص. 69-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959357
Modern Language Association (MLA)
أحمد عبد الظاهر عزت. تقويم مدى تمكن تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بدولة الإمارات العربية المتحدة من المستويات المعيارية لمهارتي القراءة و الكتابة. دراسات في التعليم الجامعي ع. 38 (آذار 2018)، ص ص. 69-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959357
American Medical Association (AMA)
أحمد عبد الظاهر عزت. تقويم مدى تمكن تلاميذ الصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية بدولة الإمارات العربية المتحدة من المستويات المعيارية لمهارتي القراءة و الكتابة. دراسات في التعليم الجامعي. 2018. مج. 2018، ع. 38، ص ص. 69-200.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959357
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-959357
