أثر اتجاهات الطلاب نحو القراءة الحرة على نتائج امتحانات النجاعة و النماء في اللغة العربية الابتدائية العربية في إسرائيل
Other Title(s)
The effect of students’ attitudes towards unguided reading on the results in the meitzav exams in the Arabic language in Arab primary schools in Israel
Joint Authors
Source
جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية
Issue
Vol. 2019, Issue 22 (31 Dec. 2019), pp.1-33, 33 p.
Publisher
أكاديمية القاسمي مركز الأبحاث التربوية و الاجتماعية
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Palestine (West Bank)
No. of Pages
33
Main Subjects
Abstract EN
The present study aims to examine the effect of sixth graders’ attitudes towards unguided reading on their achievements in the meitzav (measures of school efficiency and growth) exams in Arabic in the Arab schools in Israel.
the study encompassed a random convenience sample of 252 primary school pupils.
two data sources were used: a reading attitude questionnaire, which was given to the students in the sample and their grades in the meitzav exam for Arabic.
the results show a strong negative correlation between students’ attitudes towards unguided reading and their achievements in the meitzav Arabic exam: the more negative students’ attitudes towards unguided reading are, the lower their achievements in the meitzav Arabic exam.
the results also show a strong positive correlation between students’ attitudes towards unguided reading and their achievements in the meitzav Arabic exam in the Arab schools in the Israeli northern district.
the more positive pupils' attitudes are, the higher their achievements in the exam.
in addition, the results show gender differences in attitudes towards unguided reading and achievements in the meitzav Arabic exam.
the attitudes of female students towards unguided reading were more positive than those of male students and achievements of female students in the meitzav Arabic exam were also higher than those of the male students.
American Psychological Association (APA)
مجادلة، هيفاء وأبو حريري، حسام. 2019. أثر اتجاهات الطلاب نحو القراءة الحرة على نتائج امتحانات النجاعة و النماء في اللغة العربية الابتدائية العربية في إسرائيل. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية،مج. 2019، ع. 22، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959668
Modern Language Association (MLA)
مجادلة، هيفاء وأبو حريري، حسام. أثر اتجاهات الطلاب نحو القراءة الحرة على نتائج امتحانات النجاعة و النماء في اللغة العربية الابتدائية العربية في إسرائيل. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية ع. 22 (كانون الأول 2019)، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959668
American Medical Association (AMA)
مجادلة، هيفاء وأبو حريري، حسام. أثر اتجاهات الطلاب نحو القراءة الحرة على نتائج امتحانات النجاعة و النماء في اللغة العربية الابتدائية العربية في إسرائيل. جامعة : أبحاث في العلوم التربوية و الاجتماعية. 2019. مج. 2019، ع. 22، ص ص. 1-33.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-959668
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 32-33
Record ID
BIM-959668