Le sous-titrage pour enfants, vers une meilleure éducation interculturelle : Le cas du sous-titrage vers le français de trois épisodes de la série égyptienne de dessins animés pour enfants "Bakkar“
Author
Source
Journal of Arts and Humanities
Issue
Vol. 85, Issue 2 (31 Dec. 2017), pp.474-511, 38 p.
Publisher
Minia University Faculty of Arts
Publication Date
2017-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
al-Bakkari, Rim Hafiz. 2017. Le sous-titrage pour enfants, vers une meilleure éducation interculturelle : Le cas du sous-titrage vers le français de trois épisodes de la série égyptienne de dessins animés pour enfants "Bakkar“. Journal of Arts and Humanities،Vol. 85, no. 2, pp.474-511.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-961297
Modern Language Association (MLA)
al-Bakkari, Rim Hafiz. Le sous-titrage pour enfants, vers une meilleure éducation interculturelle : Le cas du sous-titrage vers le français de trois épisodes de la série égyptienne de dessins animés pour enfants "Bakkar“. Journal of Arts and Humanities Vol. 85, no. 2 (2017), pp.474-511.
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American Medical Association (AMA)
al-Bakkari, Rim Hafiz. Le sous-titrage pour enfants, vers une meilleure éducation interculturelle : Le cas du sous-titrage vers le français de trois épisodes de la série égyptienne de dessins animés pour enfants "Bakkar“. Journal of Arts and Humanities. 2017. Vol. 85, no. 2, pp.474-511.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Record ID
BIM-961297
