![](/images/graphics-bg.png)
أثر برنامج إثرائي في التربية البيئية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري و التحصيل لدى الطلبة الموهوبين في منطقة القصيم
Other Title(s)
Effects of an environmental education enrichment program on the development of creative thinking and achievement skills with the academically talented students in al-Qaseem area
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Jan. 2009), pp.611-637, 27 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2009-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على أثر برنامج إثرائي في التربية البيئية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري و التحصيل لدى الطلبة الموهوبين في منطقة القصيم، تكون أفراد هذه الدراسة من جميع الطلبة الملتحقين بمركز رعاية الموهوبين في القصيم و البالغ عددهم (32) طالبا حيث تم تقسيمهم إلى مجموعتين : المجموعة الأولى تجريبية ضمت (16) طالبا، في حين المجموعة الثانية ضابطه ضمت (16) طالبا، و قد طبق على المجموعتين اختبار للتفكير الابتكاري، و اختبار للتحصيل، و قد أشارت النتائج إلى وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح البرنامج الإثرائي في تنمية التفكير الابتكاري لدى العينة التجريبية، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية لصالح البرنامج الإثرائي في تنمية التحصيل في التربية البيئية لدى العينة التجريبية.
Abstract EN
This study aimed at identifying the effect of an environmental education enrichment program on the development of creative thinking skills and achievement with the academically talented students in Al-Qaseem Area.
The study population consisted of all the students enrolled in the Center for Gifted Individuals Care in Al- Qaseem, totaling (32) students.
The students were divided into two groups: (16) of them comprised the experimental group, while the other (16) were the control group.
Both groups took the creative thinking and achievement tests, which were constructed by the researcher.
The results indicated the following: There are statistically significant differences, in favor of the experimental group, in the development of the creative thinking attributed to the enrichment program.
There are statistically significant differences, in favor of the experimental group, attributed to the enrichment program on the development of achievement in environmental education.
American Psychological Association (APA)
الحموري، خالد عبد الله حمد. 2009. أثر برنامج إثرائي في التربية البيئية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري و التحصيل لدى الطلبة الموهوبين في منطقة القصيم. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 611-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9618
Modern Language Association (MLA)
الحموري، خالد عبد الله حمد. أثر برنامج إثرائي في التربية البيئية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري و التحصيل لدى الطلبة الموهوبين في منطقة القصيم. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 17، ع. 1 (كانون الثاني 2009)، ص ص. 611-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9618
American Medical Association (AMA)
الحموري، خالد عبد الله حمد. أثر برنامج إثرائي في التربية البيئية في تنمية مهارات التفكير الابتكاري و التحصيل لدى الطلبة الموهوبين في منطقة القصيم. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2009. مج. 17، ع. 1، ص ص. 611-637.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9618
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 634-636
Record ID
BIM-9618