نموذج مقترح لتحليل المسار للعلاقة بين فعالية الذات، استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، و التحصيل الدراس في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 6 (31 Dec. 2018), pp.26-46, 21 p.
Publisher
Minia University Faculty of Education Psychological Counseling Center
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
أحمد، محمد محمد فتح الله سيد. 2018. نموذج مقترح لتحليل المسار للعلاقة بين فعالية الذات، استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، و التحصيل الدراس في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الإرشاد النفسي،مج. 4، ع. 6، ص ص. 26-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962527
Modern Language Association (MLA)
أحمد، محمد محمد فتح الله سيد. نموذج مقترح لتحليل المسار للعلاقة بين فعالية الذات، استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، و التحصيل الدراس في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الإرشاد النفسي مج. 4، ع. 6 (2018)، ص ص. 26-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962527
American Medical Association (AMA)
أحمد، محمد محمد فتح الله سيد. نموذج مقترح لتحليل المسار للعلاقة بين فعالية الذات، استراتيجيات التعلم المنظم ذاتيا، و التحصيل الدراس في مادة الأحياء لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. مجلة الإرشاد النفسي. 2018. مج. 4، ع. 6، ص ص. 26-46.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-962527
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-962527
