مدى إلمام أخصائي النطق و الكلام بالكفايات الأساسية عند العمل مع الطلاب الصم و ضعاف السمع ضمن جلسات النطق و التخاطب
Other Title(s)
Levels of knowledge among speech and language therapists regarding competencies when working with deaf and hard of hearing students
Joint Authors
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز
الحميدان، عهود عبد العزيز سعود
Source
Issue
Vol. 10, Issue 34 (31 Jan. 2020), pp.102-139, 38 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2020-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
38
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract EN
The aim of this study is to measure the level of knowledge among speech and language therapists related to basic competencies in working with deaf and hard-of-hearing students during speech sessions.
The sample of the study was n = 193 specialists who work directly with deaf and hardof-hearing students in Riyadh City.
The instrument designed for this study was composed of 29 items and three dimensions: level of knowledge among speech and language therapists regarding planning and evaluation competencies, technical competencies, and professional competencies.
The instrument followed validity and reliability procedures.
The results of the study indicated significant differences (α ≤ 0.05) in the area of planning and evaluation competencies, particularly with regard to academic qualification, years of experience and the number of training courses that speech therapists have taken.
Regarding technical competencies, the results only showed significant differences with respect to training courses.
Moreover, the professional competencies indicated two significant differences for academic qualification and number of training courses.
In light of the results, the researchers propose several recommendations and suggestions to increase the knowledge of basic competencies among speech and language therapists when working with deaf and hard-of-hearing students
American Psychological Association (APA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز والحميدان، عهود عبد العزيز سعود. 2020. مدى إلمام أخصائي النطق و الكلام بالكفايات الأساسية عند العمل مع الطلاب الصم و ضعاف السمع ضمن جلسات النطق و التخاطب. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 10، ع. 34، ص ص. 102-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965851
Modern Language Association (MLA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز والحميدان، عهود عبد العزيز سعود. مدى إلمام أخصائي النطق و الكلام بالكفايات الأساسية عند العمل مع الطلاب الصم و ضعاف السمع ضمن جلسات النطق و التخاطب. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 10، ع. 34 (كانون الثاني 2020)، ص ص. 102-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965851
American Medical Association (AMA)
السالم، ماجد عبد الرحمن عبد العزيز والحميدان، عهود عبد العزيز سعود. مدى إلمام أخصائي النطق و الكلام بالكفايات الأساسية عند العمل مع الطلاب الصم و ضعاف السمع ضمن جلسات النطق و التخاطب. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2020. مج. 10، ع. 34، ص ص. 102-139.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-965851
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 132-139
Record ID
BIM-965851