![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية تدريس إستراتيجية دورة التعلم الخماسية (5ES) على تنمية مهارات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن
Other Title(s)
Cycle strategy (5ES) in improving thinking skills effectiveness of teaching the 5th learning in Jordan in science among the 8th grade students
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 28, Issue 2 (31 Mar. 2020), pp.270-289, 20 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
The aim of this study was to determine effectiveness of teaching the 5th learning cycle strategy (5ES) in improving thinking skills in science among the 8th grade students in Jordan.
The study and the test of thinking skills exame includes (37) paragraphs that was applied on a sample of (60) students from the 8 th basic grade in Amman-Jordan schools, randomly distributed into two groups, (30) students in each group.
(1) as experimental group was taught according to the learning cycle strategy, and (2) as controlled group taught in a traditional way.The results of the study showed there were statistically significant differences at the level (0.05=α) between the average of the two groups, experimental and controlled in thinking skills as a whole.
And in each sub-skill of thinking skills in favor of the experimental group.The study recommended using the the 5th learning cycle strategy in teaching science as will as training teachers about its axes in developing the thinking skills
American Psychological Association (APA)
السويلميين، منذر بشارة عواد. 2020. فاعلية تدريس إستراتيجية دورة التعلم الخماسية (5ES) على تنمية مهارات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 270-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968309
Modern Language Association (MLA)
السويلميين، منذر بشارة عواد. فاعلية تدريس إستراتيجية دورة التعلم الخماسية (5ES) على تنمية مهارات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 2 (آذار 2020)، ص ص. 270-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968309
American Medical Association (AMA)
السويلميين، منذر بشارة عواد. فاعلية تدريس إستراتيجية دورة التعلم الخماسية (5ES) على تنمية مهارات التفكير في العلوم لدى طلاب الصف الثامن الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 2، ص ص. 270-289.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968309
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 287-289
Record ID
BIM-968309