![](/images/graphics-bg.png)
فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تنمية مهارات التفكير المنظومي و إنتاج المشروعات الإلكترونية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى
Other Title(s)
the effectiveness of the project-based learning strategy in developing the skills of systemic thinking and the production of electronic projects among the students of the faculty of education at al-Aqsa University
Joint Authors
التعبان، مهند عبد الله
إنتصار محمود ناجي
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 28, Issue 2 (31 Mar. 2020), pp.400-423, 24 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
24
Main Subjects
Abstract EN
The aim of the study was to identify the effectiveness of the project-based learning strategy in developing the skills of systemic thinking and the production of electronic projects among the students of the Faculty of Education at Al-Aqsa University.
In order to achieve the objectives of the study, the researchers used ADDIE system which includes the descriptive approach and the experimental curriculum.
The researchers designed two study tools (Systemic Thinking Test and Product Evaluation sheet).
The experimental design of two groups (22 experimental and 22 control) was adopted .
After checking the equivalence of the two groups, The study found that there are statistically significant differences between the averages of the students' degrees in the post-systematic thinking skills by the students of the Faculty of Education at Al-Aqsa University due to the application variable (pre - post) For the benefit of the post-application, and there are statistically significant differences between the averages of the students' degrees in the systemic thinking skills of the students groups (experimental - control) favor for the experimental group .
Also There is an effectiveness for PBL according to Blacked gain in developing students thinking skills.
American Psychological Association (APA)
التعبان، مهند عبد الله وإنتصار محمود ناجي. 2020. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تنمية مهارات التفكير المنظومي و إنتاج المشروعات الإلكترونية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 2، ص ص. 400-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968321
Modern Language Association (MLA)
التعبان، مهند عبد الله وإنتصار محمود ناجي. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تنمية مهارات التفكير المنظومي و إنتاج المشروعات الإلكترونية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 2 (آذار 2020)، ص ص. 400-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968321
American Medical Association (AMA)
التعبان، مهند عبد الله وإنتصار محمود ناجي. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تنمية مهارات التفكير المنظومي و إنتاج المشروعات الإلكترونية لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 2، ص ص. 400-423.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968321
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 420-423
Record ID
BIM-968321