![](/images/graphics-bg.png)
أزمة القيم و دور كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للمرحلة الأساسية في مواجهتها من وجهة نظر المعلمين بالأردن
Other Title(s)
Values crisis and the role of basic stage social and national textbooks in facing it from the Jordanian teachers point of view
Joint Authors
الهزايمة، لبنى محمد خلف
القاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 20 (31 May. 2020), pp.56-78, 23 p.
Publisher
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of the study was to identify the role of basic stage national and social education textbooks in facing values crisis in Jordan.
To achieve the aim of the study، the researchers developed a questionnaire as the validity and reliability of this questionnaire was established.
The sample of the study consisted of (97) teachers selected using stratified random sampling from Qasabet Irbid Educational Directorate.
The results of the study indicated low and moderate levels of religious، social، national، political، economic and aesthetic values inclusion in basic stage national and social education textbooks.
The study recommended that there is a need for future research examining the values crisis and the role of school textbooks in facing them.
American Psychological Association (APA)
الهزايمة، لبنى محمد خلف والقاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد. 2020. أزمة القيم و دور كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للمرحلة الأساسية في مواجهتها من وجهة نظر المعلمين بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 20، ص ص. 56-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969094
Modern Language Association (MLA)
الهزايمة، لبنى محمد خلف والقاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد. أزمة القيم و دور كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للمرحلة الأساسية في مواجهتها من وجهة نظر المعلمين بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 20 (أيار 2020)، ص ص. 56-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969094
American Medical Association (AMA)
الهزايمة، لبنى محمد خلف والقاعود، إبراهيم عبد القادر أحمد. أزمة القيم و دور كتب التربية الاجتماعية و الوطنية للمرحلة الأساسية في مواجهتها من وجهة نظر المعلمين بالأردن. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 20، ص ص. 56-78.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969094
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 76-78
Record ID
BIM-969094