![](/images/graphics-bg.png)
دور الإبداع الإداري في اكتشاف المعلمن الموهوبين في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمن أنفسهم ظ
Other Title(s)
The role of administrative creativity in the discovery of talented teachers in Ajloun governorate from the point of view of the teachers themselves
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 30 (31 Dec. 2019), pp.88-103, 16 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to reveal the role the role of administrative creativity in the discovery of talented teachers in Ajloun governorate from the point of view of the teachers themselves.
The study used descriptive analytical method the tool consisted of a questionnaire distributed to a random sample of 294 teachers.
The results showed that the the role of administrative creativity in the discovery of talented teachers was )moderate(.
The results also showed that there was a statistically significant difference at the level of (α≤.05) between the sample members and the differences were in favor of the postgraduate studies.
Where there is no difference according to the variables (sex- years of experience).
And according to the study recommended that the principals should take responsibility for the administrative decisions they take as role models for the teachers.
American Psychological Association (APA)
خطاطبة، غادة محمود حسن. 2019. دور الإبداع الإداري في اكتشاف المعلمن الموهوبين في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمن أنفسهم ظ. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 30، ص ص. 88-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969500
Modern Language Association (MLA)
خطاطبة، غادة محمود حسن. دور الإبداع الإداري في اكتشاف المعلمن الموهوبين في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمن أنفسهم ظ. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 30 (كانون الأول 2019)، ص ص. 88-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969500
American Medical Association (AMA)
خطاطبة، غادة محمود حسن. دور الإبداع الإداري في اكتشاف المعلمن الموهوبين في محافظة عجلون من وجهة نظر المعلمن أنفسهم ظ. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 30، ص ص. 88-103.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969500
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 101-103
Record ID
BIM-969500