فاعلية برنامج تدريبي لخفض شدة التأتأة لدى طلاب المرحلة الأساسية في مدارس محافظة عجلون
Other Title(s)
The effectiveness of a training program to reduce stuttering intensity among primary school students in Ajloun schools
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 14 (30 Apr. 2020), pp.41-54, 14 p.
Publisher
Publication Date
2020-04-30
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed to reveal the effectiveness of a training program to reduce stuttering disorders in primary school students in Ajloun schools in Jordan.
Five dimensions of stuttering disorders were identified.
Third grade students in Ajloun Elementary Boys School were distributed equally to experimental and control group.
Ij study, there is statistically significant in all disorders of the dimensions of stuttering in the third grade primary students are differences in the two measurements prior and subsequent to the performance of the control and experimental groups students due to the training program used in the study, for the experimental group, which underwent a program to reduce the severity of stuttering students.
American Psychological Association (APA)
القواقنة، براء عزام علي. 2020. فاعلية برنامج تدريبي لخفض شدة التأتأة لدى طلاب المرحلة الأساسية في مدارس محافظة عجلون. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 14، ص ص. 41-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969566
Modern Language Association (MLA)
القواقنة، براء عزام علي. فاعلية برنامج تدريبي لخفض شدة التأتأة لدى طلاب المرحلة الأساسية في مدارس محافظة عجلون. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 14 (نيسان 2020)، ص ص. 41-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969566
American Medical Association (AMA)
القواقنة، براء عزام علي. فاعلية برنامج تدريبي لخفض شدة التأتأة لدى طلاب المرحلة الأساسية في مدارس محافظة عجلون. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 14، ص ص. 41-54.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-969566
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 53-54
Record ID
BIM-969566