تأثير نمطي التعلم المعكوس (التقليدي-تدريس الأقران) المدعم بالتواصل الاجتماعي على دافعية الإنجاز و نواتج التعلم للعب الزوجي في تنس الطاولة
Author
Source
المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة
Issue
Vol. 22, Issue 3 (31 Dec. 2018), pp.1-30, 30 p.
Publisher
Benha University Faculty of Physical Education
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Sports sciences and physical education
American Psychological Association (APA)
أمل أنور عبد السلام. 2018. تأثير نمطي التعلم المعكوس (التقليدي-تدريس الأقران) المدعم بالتواصل الاجتماعي على دافعية الإنجاز و نواتج التعلم للعب الزوجي في تنس الطاولة. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة،مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970677
Modern Language Association (MLA)
أمل أنور عبد السلام. تأثير نمطي التعلم المعكوس (التقليدي-تدريس الأقران) المدعم بالتواصل الاجتماعي على دافعية الإنجاز و نواتج التعلم للعب الزوجي في تنس الطاولة. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة مج. 22، ع. 3 (كانون الأول 2018)، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970677
American Medical Association (AMA)
أمل أنور عبد السلام. تأثير نمطي التعلم المعكوس (التقليدي-تدريس الأقران) المدعم بالتواصل الاجتماعي على دافعية الإنجاز و نواتج التعلم للعب الزوجي في تنس الطاولة. المجلة العلمية للتربية البدنية و علوم الرياضة. 2018. مج. 22، ع. 3، ص ص. 1-30.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-970677
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-970677
