درجة ممارسة الإدارة بالأهداف و علاقتها بالكفايات الفنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين

Other Title(s)

The degree of objective management practice and its relation to technical competencies among principals of public secondary schools in Madaba Governorate from the teacher's point of view

Dissertant

الجفيرات، بثينة يعقوب عوض

Thesis advisor

حوامدة، باسم علي عبيد

University

Middle East University

Faculty

Faculty of Educational Science

Department

Department of Administration and Curriculum

University Country

Jordan

Degree

Master

Degree Date

2020

Arabic Abstract

هدفت الدراسة تعرف درجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا و علاقتها بالكفايات الفنية لديهم من وجهة نظر معلميهم، اعتمدت الدراسة المنهج الوصفي الارتباطي.

تكونت عينة الدراسة من ( 303 ) معلما و معلمة في المدارس الثانوية الحكومية بمحافظة مأدبا خلال الفصل الدراسي الثاني ( 2020/2019 ) ، تم اختيارهم بالطريقة العشوائية.

و لتحقيق أهداف الدراسة تم تطوير استبانتين الأولى تقيس درجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس موزعة على أربعة مجالات وهي تحديد الاهداف التخطيط، التنفيذ و المتابعة، و كفايات التقويم، و الثانية تقيس مستوى ممارسة الكفايات الفنية لدى مديري المدارس من وجهة نظر معلميهم، و تم التأكد من صدقهما و ثباتهما.

أظهرت النتائج أن درجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا جاءت مرتفعة لكل المجالات، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة لدرجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير الجنس في الدرجة الكلية و لصالح الإناث، و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة لدرجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير سنوات الخدمة و لصالح من خدمتهم أقل من 10 سنوات، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة لدرجة ممارسة الإدارة بالأهداف لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير المؤهل العلمي.

كما وأظهرت النتائج أن مستوى ممارسة الكفايات الفنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر معلميهم جاءت ،مرتفعة و وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة لمستوى ممارسة الكفايات الفنية لمديري المدارس الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير الجنس و لصالح الإناث، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة الكفايات الفنية لمديري المدارس الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير سنوات الخدمة، و عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسطات استجابة أفراد العينة الكفايات الفنية لمديري المدارس الحكومية في محافظة مأدبا تعزى لمتغير المؤهل العلمي.

و أظهرت وجود علاقات ارتباطية موجبة ذات دلالة إحصائية بين الإدارة بالأهداف بمجالاتها و الكفايات الفنية لمديري المدارس الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين.

و خرجت الدراسة بمجموعة من التوصيات أبرزها أن تقوم وزارة التربية و التعليم بإقامة دورات و مؤتمرات و ورش عمل لتعزيز الإدارة بالأهداف و أهميتها موجهة بشكل خاص لمديري المدارس، و ضرورة تقديم برامج تدريبية للمعلمين الذين لديهم طموح بأن يصبحوا مديري مدارس و ذلك لتنمية الكفايات الفنية للنهوض بمجال الإدارة المدرسية.

English Abstract

The study aimed to know the degree of management practice by objectives among the principals of public secondary schools in Madaba Governorate, and its relationship to technical competencies they have from the viewpoint of their teachers.

The study adopted the relational descriptive approach and the study population consists of (303) male and female teachers in public schools in Madaba Governorate for the second semester 2019/2020.

The population sample is selected randomly of male and female teachers.

To achieve the study objectives two questionnaires were developed.

The first questionnaire measures the degree of management practice by objectives among secondary schools’ principals: determining objective, planning, implementation and follow-up, evaluation competencies.

The second questionnaire measuring the level of technical competency practice among school principals from the teachers' point of view with confidence of the accuracy and consistency.

The results showed that the degree of management practice by objectives among the secondary schools’ principals in Madaba Governorate came largely for all fields.

The presence of statistically significant has differences between the averages of the response of the sample members to the degree of management practice by objectives of the secondary schools’ principals based on the gender variable had higher results for the female side.

Besides, the presence of statistically significant differences between the averages of the response of the sample members to the degree of management practice of the secondary schools’ principals based on the number of years in service variable had higher results for the principals with service years less 10 years.

The study shows there is no statistically significant differences based on the qualification variable.

In addition, the study shows the level of technical competencies practices among school principals in Madaba governorate from the teachers' point of view were high.

The statistically significant differences occur because of the gender factor and the majority of the results was female teachers.

In conclusion of the study, the presence of positive correlational relationships of statistical significance between the management by objectives in its fields and the technical competencies of the secondary schools’ principals of in Madaba governorate from the teachers’ point of view.

The study came out with a set of recommendations, the most prominent of which is that the Ministry of Education should hold trainings, conferences and workshops on management especially targeted to school administrators, and the need to provide training programs for teachers who have the ambition to become school principals to develop technical competencies to advance the field of School’s management.

Main Subjects

Business Administration
Educational Sciences

Topics

No. of Pages

103

Table of Contents

فهرس المحتويات / الموضوعات.

الملخص / المستخلص.

المستخلص باللغة الإنجليزية.

الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.

الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.

الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.

الفصل الرابع : نتائج الدراسة.

الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.

قائمة المراجع.

American Psychological Association (APA)

الجفيرات، بثينة يعقوب عوض. (2020). درجة ممارسة الإدارة بالأهداف و علاقتها بالكفايات الفنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971180

Modern Language Association (MLA)

الجفيرات، بثينة يعقوب عوض. درجة ممارسة الإدارة بالأهداف و علاقتها بالكفايات الفنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971180

American Medical Association (AMA)

الجفيرات، بثينة يعقوب عوض. (2020). درجة ممارسة الإدارة بالأهداف و علاقتها بالكفايات الفنية لدى مديري المدارس الثانوية الحكومية في محافظة مأدبا من وجهة نظر المعلمين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971180

Language

Arabic

Data Type

Arab Theses

Record ID

BIM-971180