دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين في المدارس الأساسية الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظر المديرين
Other Title(s)
The role of social media usage in promoting organizational citizenship of teachers behavior in private schools in capital Amman of school principals point of view
Dissertant
Thesis advisor
أبو كريم، أحمد فتحي عبد الكريم
University
Middle East University
Faculty
Faculty of Educational Science
Department
Department of Administration and Curriculum
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2020
Arabic Abstract
هدفت الدراسة تعرف دور وسائل التواصل الإجتماعي في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين و لتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي المسحي و تم تطوير إستبانة مكونة من ( 30 ) فقرة موزعه على ثلاثة مجالات الإيثار و الكياسة و السلوك التنظيمي )، و تم التأكد من صدقها و ثباتها.
تم اختيار عينة الدراسة بطريقة عشوائية بسيطه و تكونت من ( 254 ) مديرا و مديرة بالمدارس الأساسيه الخاصة بالعاصمة عمان و أظهرت نتائج الدراسة الآتي : إن دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين من وجهة نظر المدراء كانت مرتفعة، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية لمتغيري المؤهل العلمي و سنوات الخدمة، و أوصت الدراسة على ضرورة زيادة الوعي بأهمية دور وسائل التواصل بتعزيز سلوك المواطنة التنظيمية، و تشجيع مدراء المدارس على الاستفادة من وسائل التواصل الإجتماعي و توظيفه بشكل إيجابي بالعملية التعليمية، التي تنعكس على تعزيز السلوك التنظيمي للمعلمين و الكادر.
English Abstract
The current study aims to identify the role of social media in promoting orginzational citizenship behavior among teachers.In order to Achieve the objective of this study, the descriptive associative approach has been applied on a sample consisted of ( 254 ) School Mangers who works in private schools of Capital Amman, the study used A questionnaire of 3 items Altruism, civility and organizational behavior distributed on ( 30 ) questions.
The validity and reliability of the the study has been verified and secured.
Furthermore, the findings of the study showed the degrees of practicing ethical leadership and orgizational commitment was moderate, and no statistically significant differences were found due both service period and scientific qualification.
The study recommended the need to increase awareness of the importance of the role of media to enhance organizational citizenship behavior, and encourage school principals to take advantage of social media and employ it positively in the educational process, which is reflected in strengthening the organizational behavior of teachers and staff
Main Subjects
Educational Sciences
Media and Communication
Topics
- Private schools
- Teachers
- Social networking Web sites
- Basic schools
- Organizational behaviour
- Amman
- Organizational citizenship
No. of Pages
89
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الأدب النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج و التوصيات.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
السلايمة، لبنى علي عطا الله. (2020). دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين في المدارس الأساسية الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظر المديرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971210
Modern Language Association (MLA)
السلايمة، لبنى علي عطا الله. دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين في المدارس الأساسية الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظر المديرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971210
American Medical Association (AMA)
السلايمة، لبنى علي عطا الله. (2020). دور وسائل التواصل الاجتماعي في تعزيز سلوك المواطنة التنظيمية لدى المعلمين في المدارس الأساسية الخاصة في العاصمة عمان من وجهة نظر المديرين. (أطروحة ماجستير). جامعة الشرق الأوسط, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971210
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-971210