دور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية و الأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم
Other Title(s)
The role of the King Abdullah II Prize for Physical fitness in developing leadership creativity among Secondary, Basic and Puplic school students in Deir Alla district from the viewpoint of their teachers
Dissertant
Thesis advisor
University
Jerash University
Faculty
Faculty of Educational Sciences
Department
Department of Educational Administration
University Country
Jordan
Degree
Master
Degree Date
2020
Arabic Abstract
هدفت الدراسة التعرف إلى دور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية و الأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم.
وبلغ عدد أفراد مجتمع الدراسة ( 50 ) معلما، وتكونت عينة الدراسة من ( 40 ) معلما، ولتحقيق أهداف الدراسة استخدمت الاستبانة كأداة لجمع البيانات، وفق المنهج الوصفي، وتكونت من ( 24 ) فقرة في أربعة مجالات رئيسة، وتم التأكد من صدقها وثباتها، وأظهرت نتائج الدراسة أن دور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية والأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم، جاءت متوسطة، أظهرت النتائج وجود فروق ذات دلالة إحصائية بين متوسط إجابات أفراد عينة الدراسة تقديرا لهم لدور جائزة الملك عبدالله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية والأساسية الحكومية من وجهة نظر المعلمين، تعزى لمتغير الجنس في جميع المجالات، باستثناء مجال الأصالة، و جاءت الفروق لصالح الذكور والمتغير المؤهل العلمي في جميع المجالات، باستثناء مجالي الأصالة والمرونة، وجاءت الفروق لصالح بكالوريوس فأقل، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير سنوات الخبرة.
وبناء على نتائج الدراسة تم تقديم عدد من التوصيات كالعودة الى الارشادات المنصوص عليها في دليل الجائزة، و بزيادة التدريب و التأهيل المعلمي التربية الرياضية، و تكثيف دور مشرفي الجائزة
English Abstract
The aim of this study was to identify the role of the King Abdullah II Prize for Physical Fitness in developing leadership creativity among government, secondary and basic school students in the Deir Alla District from the viewpoint of their teachers.
The study community members reached (50) teachers.
The researcher used the descriptive survey method, and the study sample consisted of (40) teachers, who were selected in a comprehensive inventory method.
Avalid, reliable and confiremed questionnaire was used as a tool to collect data.
It consisted of 4 main areas and of 24 items for all fields.
The results of the study showed that the role of the King Abdullah II Prize for Physical Fitness in developing leadership creativity among government, secondary and basic school students in the Deir Alla District, from the of their teachers came medium.The results showed a statistically significant differences between the averages of the responses of the study sample individuals for their appreciation of the role of the King Abdullah II Prize for Physical Fitness in developing leadership creativity among government, secondary and basic school students in the Deir Alla District, from the of their teachers point of view due to the gender variable in all fields, with the exception of the field of originality and differences came in favor of males and the variable of the educational qualification in all fields, with the exception of the fields of originality, flexibility and differences came in favor of Bachelor or less, And the absence of statistically significant differences attributable to variable years of experience.
And based on the results of the study, a number of recommendations were presented, such as returning to the instructions stipulated in the award guide, increasing training and qualification for physical education teachers, and intensifying the role of award supervisors.
Main Subjects
Topics
No. of Pages
87
Table of Contents
فهرس المحتويات / الموضوعات.
الملخص / المستخلص.
المستخلص باللغة الإنجليزية.
الفصل الأول : خلفية الدراسة و أهميتها.
الفصل الثاني : الإطار النظري و الدراسات السابقة.
الفصل الثالث : الطريقة و الإجراءات.
الفصل الرابع : نتائج الدراسة.
الفصل الخامس : مناقشة النتائج.
قائمة المراجع.
American Psychological Association (APA)
العرسان، أيمن محمد فلاح. (2020). دور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية و الأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971385
Modern Language Association (MLA)
العرسان، أيمن محمد فلاح. دور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية و الأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش. (2020).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971385
American Medical Association (AMA)
العرسان، أيمن محمد فلاح. (2020). دور جائزة الملك عبد الله الثاني للياقة البدنية في تنمية الإبداع القيادي لدى طلبة المدارس الثانوية و الأساسية الحكومية في لواء دير علا من وجهة نظر معلميهم. (أطروحة ماجستير). جامعة جرش, الأردن
https://search.emarefa.net/detail/BIM-971385
Language
Arabic
Data Type
Arab Theses
Record ID
BIM-971385
